Tin tứcTiểu học

Tiểu học

  • Dấu ấn sáng tạo với Văn hóa đọc tại Hội sách Vinschool Book Fair 2016

    Dấu ấn sáng tạo với Văn hóa đọc tại Hội sách Vinschool Book Fair 2016

    Đăng ngày: 27/10/2016 11:30

    Văn hóa đọc được Hệ thống giáo dục Vinschool đưa vào nhà trường bằng nhiều hình thức. Thể hiện cuộc đời đại thi hào Nguyễn Du dưới dạng một Fanpage cá nhân, sáng tác truyện tranh dựa trên cốt truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”, vẽ tranh, sơ đồ tư duy thể hiện các câu chuyện “Lão Hạc”, “Mãi yêu con”…, nhiều cuốn “Nhật ký đọc sách” của học sinh Vinschool được trưng bài Hội sách Vinschool Book Fair đã tạo dấu ấn riêng về sự sáng tạo và thời sự. Không chỉ đọc và ghi nhật ký đều đặn, các em còn có cách truyền tải nội dung, ý nghĩa tác phẩm một cách gần gũi, mới mẻ.

  • Bất ngờ trong cuộc thi Sáng tác bìa sách của học sinh Vinschool

    Bất ngờ trong cuộc thi Sáng tác bìa sách của học sinh Vinschool

    Đăng ngày: 27/10/2016 11:30

    Nhận lời làm giám khảo cuộc thi Sáng tác bìa sách của học sinh Vinschool, họa sĩ Thành Chương rất bất ngờ trước khả năng mỹ thuật và sự cá tính, độc đáo thể hiện qua tác phẩm của các em. Tại Hội sách Vinschool Book Fair 2016, ông đã trao giải cho những “họa sĩ nhí” xuất sắc nhất.

  • Vinsers Tiểu học được học gì trong các giờ thể chất?

    Vinsers Tiểu học được học gì trong các giờ thể chất?

    Đăng ngày: 14/10/2016 11:04

    Bên cạnh các nội dung thể dục, đội hình đội ngũ và trò chơi vận động cơ bản theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các em học sinh trường Tiểu học Vinschool còn được học cờ vua, võ Vovinam, Aerobic… ngay trong các giờ giáo dục thể chất chính khóa tại Nhà trường.

  • Dạy học phân hóa trong môn Toán lớp 3

    Dạy học phân hóa trong môn Toán lớp 3

    Đăng ngày: 14/10/2016 10:50

    Trong học thuyết đa trí thông minh, Giáo sư Howard Gardner đã chuyển trọng tâm từ câu hỏi "Bạn thông minh bao nhiêu?" thành "Bạn thông minh như thế nào?". Sự dịch chuyển quan trọng này là nền tảng để các giáo viên mở rộng tư duy của mình khi lập kế hoạch bài giảng và hướng dẫn học sinh trên lớp. Giáo viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà phải tích cực quan sát, tìm hiểu hồ sơ từng học sinh với những loại hình trí thông minh đa dạng để từ đó có chiến lược giáo dục phù hợp cho trẻ. Chính với triết lý giáo dục toàn diện như vậy, vấn đề dạy học phân hóa được đặt ra vô cùng bức thiết để cá nhân hóa việc học của học sinh.

  • Phi lợi nhuận để tạo đòn bẩy đột phá

    Phi lợi nhuận để tạo đòn bẩy đột phá

    Đăng ngày: 13/10/2016 05:35

    Thông tin Vingroup chuyển đổi hai hệ thống đang phát triển mạnh mẽ là Vinmec và Vinschool sang hoạt động phi lợi nhuận theo mô hình các hệ thống y tế - giáo dục hàng đầu thế giới đang gây xôn xao dư luận. Vì sao một tập đoàn kinh tế tư nhân lại sẵn sàng cống hiến toàn bộ thành quả hoạt động cho xã hội?, PV báo Vietnamnet đã có cuộc trao đổi với ông Lê Khắc Hiệp, Phó Chủ tịch Tập đoàn Vingroup xung quanh vấn đề này.

  • Vingroup chuyển Vinmec và Vinschool sang mô hình phi lợi nhuận

    Vingroup chuyển Vinmec và Vinschool sang mô hình phi lợi nhuận

    Đăng ngày: 13/10/2016 05:34

    Tập đoàn Vingroup vừa công bố chuyển đổi hệ thống Vinmec và Vinschool sang mô hình phi lợi nhuận, cam kết dành 100% lợi nhuận cho xã hội. Với việc phi lợi nhuận hóa hai thương hiệu đang phát triển tốc độ cao, có triển vọng lợi nhuận bền vững - Vingroup đã khẳng định tầm vóc, uy tín và trách nhiệm xã hội của một tập đoàn kinh tế tư nhân hàng đầu Việt Nam, theo xu hướng phát triển của các doanh nghiệp lớn trên thế giới.

  • 8 sự khác biệt giữa giáo dục tốt và giáo dục tồi

    8 sự khác biệt giữa giáo dục tốt và giáo dục tồi

    Đăng ngày: 13/10/2016 05:25

    Nhà báo Chloe Chong đã chia sẻ quan điểm về giáo dục tốt (good education) và giáo dục tồi (bad education) trên tờ Lifehack.

  • Học Tiếng Việt dễ mà!

    Học Tiếng Việt dễ mà!

    Đăng ngày: 12/10/2016 04:37

    Đối với học sinh Tiểu học thì việc khơi dậy tình yêu tiếng Việt, sự ham đọc, tìm hiểu và tạo ra các trò chơi sinh từ cho các con là rất cần thiết. Nhiều Phụ huynh từng chia sẻ, ở nhà con lười luyện đọc, thiếu vốn từ đặt câu và chưa ham thích môn Tiếng Việt… Đây là điều khiến các thầy cô và cha mẹ vô cùng trăn trở - có lẽ những người lớn chưa hết mình tạo động lực cho con, chưa hết mình dạy con cách đọc, chưa hết mình lắng nghe sở thích, nguyện vọng của con…