Tin tứcTiểu học

Thầy cô Vinschool học tập qua trải nghiệm từ chuyên gia của Mỹ

Đăng ngày 07/12/2016 01:51

Trải nghiệm là một môn học cốt lõi trong chương trình đào tạo của Trường Đại học Keuka, nhằm giúp các em học sinh có những trải nghiệm từ thực tế cuộc sống, có cơ hội rèn luyện những kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm và lãnh đạo.
Giữ vai trò diễn giả tại hội thảo “Học tâp qua trải nghiệm – Experiential Learning”, Giáo sư Simon Nash chia sẻ: “Học tập trải nghiệm là cách tốt nhất để giúp học sinh đạt được mục tiêu. Đây là cách học thông qua tương tác, thực hành, với quan niệm việc học là quá trình tạo ra tri thức mới trên cơ sở trải nghiệm thực tế, dựa trên những đánh giá, phân tích kinh nghiệm, kiến thức sẵn có”.

Giáo sư Lynn Lannon chia sẻ kinh nghiệm của mình trong quá trình giảng dạy môn học Trải nghiệm.
Giáo sư Lynn Lannon cho biết thêm: Mỗi bước trong phương pháp này bao gồm các câu hỏi mở được thiết kế để học sinh phải thực sự động não rồi trả lời, từ đó tự rút ra bài học cho bản thân. Đây cũng là lúc để đánh giá lại quá trình trải nghiệm của người học. Các câu hỏi rất đa dạng tùy theo từng hoạt động cụ thể. Phương pháp và các bước có thể áp dụng với tất cả các chủ đề, lĩnh vực, tùy theo định hướng của người giáo viên hướng dẫn, thường có 4 câu hỏi “Cách làm nào hiệu quả?”, “Cách làm nào không hiệu quả?”, “Nhóm của bạn đã làm việc cùng nhau như thế nào?” và “Bạn đã giải quyết những khác biệt về ý kiến như thế nào?”
Các thầy cô Vinschool rất hứng thú với kinh nghiệm thực tế của các chuyên gia trường Đại học Keuka.
Trước những thông tin, kinh nghiệm được các chuyên gia chia sẻ, cô Phùng Thanh Hương, giáo viên Trường THPT Vinschool đưa ra câu hỏi thực tế: “Nếu trong các nhóm có một vài em học sinh không hợp tác, nhưng lại hưởng kết quả của cả nhóm, thì người giáo viên hướng dẫn nên đánh giá như thế nào?”
Với tình huống đó, Giáo sư Lynn Lannon đã chia sẻ kinh nghiệm của mình: “Có lẽ rất khó để có thể đánh giá thực sự mỗi em học sinh đóng góp bao nhiều % vào kết quả chung của cả nhóm, nhưng đó chính là điều các em cần học được từ môn học này. Người trưởng nhóm sẽ phải tìm ra cách cân bằng cá tính, trình độ của tất cả các thành viên, và những thành viên của nhóm phải học được cách làm việc trách nhiệm, tôn trọng lẫn nhau”.
Các thầy cô giáo của trường Vinschool tham gia thử thách Marshmallow.
Không ít người nhìn nhận học tập qua trải nghiệm là cách học “tự do” mà ở đó người học phải tự khám phá, tự tư duy, tự đúc kết và rút ra tri thức mới với vai trò tham gia rất hạn chế của người dạy. Tuy nhiên, với những kinh nghiệm mà các Giáo sư của Đại học Keuka chia sẻ, có thể thấy vai trò rất lớn của người hướng dẫn đối với quá trình học tập theo phương pháp này. Thế giới đã đi những bước dài trong sự phát triển các hình thái học tập mà Học tập qua trải nghiệm là một trong những lý thuyết được ứng dụng rất rộng rãi. Buổi hội thảo là một cơ hội quý báu để các thầy cô giáo của Vinschool cùng đánh giá phương pháp và cách thức đang triển khai ở Vinschool đồng thời chọn lọc thêm được các phương pháp mới để ứng dụng vào giảng dạy cho các Vinsers một cách hiệu quả hơn nữa.


Bình luận (0)

*Là những trường yêu cầu