Tin tứcTiểu học

Vinsers được “dạy cách câu cá” như thế nào ?!

Đăng ngày 03/12/2015 09:41
Bài thơ đơn giản về việc dạy con trẻ cách tự lập, tự làm chủ cuộc sống được cô Phương Hảo, giáo viên Kỹ năng sống Trường Tiểu học Vinschool chia sẻ trong Hoạt động Book Review thuộc Hội sách Vinschool Book Fair 2015, thể hiện quan điểm dạy trẻ tự lập từ sớm tại Vinschool. Thông qua cuốn sách “Dạy con cách câu cá, đừng tặng cá cho con”, cô Phương Hảo muốn chia sẻ với phụ huynh về một cuốn sách hay, truyền cảm hứng đồng thời cũng lồng ghép thể hiện thông điệp về phương pháp giảng dạy kỹ năng sống tại Vinschool.



Phương pháp giảng dạy trong môn kỹ năng sống chú trọng đến tính tự lập, tự chủ này đã được nhân rộng thành những dự án hết sức thú vị ở Trường Tiểu học Vinschool trong thời gian qua như Dự án trợ giảng nhí; Những tiết học thực hành thực tế ở nhà ăn, WC hay trên xe bus… 



Bên cạnh đó, cũng trong hoạt động giới thiệu sách hay của giáo viên Vinschool trong Hội sách Vinschool Book Fair, cô Lê Kiều Hưng (GVCN lớp 5A7) đã chia sẻ, cảm hứng về phương pháp dạy học nhằm khai thác tối đa tiềm năng của học sinh này đến với cô từ cuốn sách “Đa trí tuệ trong lớp học” của Thomas Armstrong. Ở Vinschool, lý thuyết này đã được cô hiện thực hóa trong dự án “Tích hợp liên môn và vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dự án đọc sách”.



Trong thực tế, những lý thuyết về thuyết đa trí thông minh đang thực sự được áp dụng bài bản tại Trường Tiểu học Vinschool. Như ở lớp 5A7, cô Kiều Hưng bật mí, dự án đọc sách tại lớp đã được phát triển theo hướng học này. Các em học sinh sẽ được chia thành các nhóm để thực hành tuỳ theo năng lực. “Ai giỏi vẽ thì có nhóm kí hoạ chân dung nhân vật, ai có khả năng viết lách thì tham gia nhóm viết phân đoạn kịch bản. Bạn nào giàu trí tưởng tượng thì gia nhập nhóm viết tiếp đoạn kết của truyện, và còn có nhóm vẽ sơ đồ tư duy và thiết kế ô chữ kỳ diệu nữa…” cô Kiều Hưng hào hứng kể về một hoạt động đặc biệt trong những buổi đọc sách tại lớp mình. Cứ thế, các em học sinh tự phân công công việc và cùng nhau đọc sách.

 Không chỉ hướng đến các em học sinh, bản thân các thầy cô giáo trong nhà trường cũng tham gia chuỗi hoạt động tôn vinh và phát triển văn hóa đọc với chương trình Book Review dành cho giáo viên, nơi các thầy cô giới thiệu những cuốn sách truyền cảm hứng về các phương pháp giáo dục mà mình đang áp dụng.

Hai phần trình bày của hai cô giáo đến từ Trường Tiểu học Vinschool trong buổi Book Review (thuộc khuôn khổ Lễ hội sách Book Fair 2015) vừa qua có lẽ không chỉ là những chia sẻ đơn thuần như những đề tài nghiên cứu về sách mà còn là những tâm niệm và trăn trở về việc truyền cảm hứng yêu đọc, yêu học cho các em học sinh cũng như thể hiện phần nào rõ nét về phương pháp giáo dục đổi mới đang và sẽ được áp dụng tại Vinschool.



Không chỉ hướng đến các em học sinh, bản thân các thầy cô giáo trong nhà trường cũng tham gia chuỗi hoạt động tôn vinh và phát triển văn hóa đọc với chương trình Book Review dành cho giáo viên, nơi các thầy cô giới thiệu những cuốn sách truyền cảm hứng về các phương pháp giáo dục mà mình đang áp dụng.

Hai phần trình bày của hai cô giáo đến từ Trường Tiểu học Vinschool trong buổi Book Review (thuộc khuôn khổ Lễ hội sách Book Fair 2015) vừa qua có lẽ không chỉ là những chia sẻ đơn thuần như những đề tài nghiên cứu về sách mà còn là những tâm niệm và trăn trở về việc truyền cảm hứng yêu đọc, yêu học cho các em học sinh cũng như thể hiện phần nào rõ nét về phương pháp giáo dục đổi mới đang và sẽ được áp dụng tại Vinschool.