Tin tứcTrung học

Vinsers say mê nghiên cứu khoa học kỹ thuật cùng INTEL ISEF

Đăng ngày 05/11/2015 04:57
Hội đồng thẩm định Intel ISEF tại trường Trung học Vinschool theo thứ tự từ trái qua: Anh Nguyễn Quốc Khánh – Giám đốc Vườn ươm tài năng Talinpa – Viện Toán Cao cấp; Kỹ sư Đỗ Hoàng Sơn – Giám đốc Công ty Sách Long Minh; PGS.TS Nguyễn Chí Thành, Hiệu trưởng trường Trung học Vinschool; PGS.TS Trần Thị Lệ Thu, Giám đốc chương trình Giá trị sống – Kỹ năng sống Vinschool.

Theo đúng tinh thần của cuộc thi Intel ISEF, học sinh được khuyến khích theo cách học chủ động, tự tìm tòi, nghiên cứu, sáng tạo khoa học, công nghệ, kĩ thuật, vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn cuộc sống. Đây cũng là hướng đi mà Vinschool luôn chủ trương ứng dụng khi đưa các phương pháp dạy học chú trọng thực hành như: Bàn tay nặn bột, Bản đồ tư duy Mindmap… vào hoạt động giáo dục.

Tham gia cuộc thi Intel ISEF là cơ hội học hỏi lớn khi các em học sinh Vinschool được cọ xát cùng rất nhiều học sinh ưu tú trên khắp cả nước. Ngoài ra tại buổi thi Intel ISEF tại trường Trung học Vinschool vừa qua, các Vinsers còn có cơ hội trình bày ý tưởng trước Hội đồng Thẩm định là những chuyên gia có nhiều kinh nghiệm trong các lĩnh vực khác nhau. 


Cô Nguyễn Thu Hương – Giám đốc điều hành, Học viện sáng tạo S3 (trái) và TS. Nguyễn Đức Hưng – Phó Giám đốc chương trình STEM, Học viện sáng tạo S3

Một điểm thú vị của buổi thi Intel ISEF tại trường Trung học Vinschool là có nhiều ý tưởng đã được các em nghiên cứu khá công phu trong một khoảng thời gian tương đối dài. Đó là các dự án từ Trại hè VinCamp như “Rèn luyện tĩnh tâm cho học sinh trung học qua tích hợp liên môn Âm nhạc, Văn học, Mỹ thuật, Thể chất, Tâm lý” của Nguyễn Minh Anh, Lê Quốc Trung (11A6) hay dự án “Áp dụng 3R ở trường học” của Hà Việt Bách và Lương Hà Tri Nhân (11A6). Ngoài ra còn có sự xuất hiện của những phần trình bày được đánh giá cao trong kỳ thi Học bổng Tinh hoa vừa qua như “Cả nhà đọc sách ở trường Trung học” của Phan Lê Hà Linh và Nguyễn Phi Bằng (11A6) hay “Toán học và vấn nạn tắc nghẽn giao thông ở Hà Nội” của Trần Minh Khuê  và Nguyễn Minh An (10A5).

Nguyễn Anh Vũ (10A3) và Cao Khắc Thành Long (10A2) chăm chú lắng nghe lời nhận xét từ Hội đồng thẩm định về bài nghiên cứu “Ứng dụng của Parabol trong cuộc sống” 


Bài dự thi về truyền bá Đạo Phật trong cuộc sống tại Trại hè Vincamp ngày nào giờ đây đã được “biến tấu” khá thú vị thành công trình nghiên cứu “Rèn luyện tĩnh tâm cho học sinh trung học qua tích hợp liên môn Âm nhạc, Văn học, Mỹ thuật, Thể chất, Tâm lý”

Nhưng tất cả các dự án hầu như đều không dừng lại ở những gì các em đã tìm hiểu và nghiên cứu mà đều được khái quát hoá hoặc cụ thể hoá, có những thay đổi phù hợp hơn với cuộc thi. Hà Việt Bách, thành viên của dự án “Áp dụng 3R ở trường học” chia sẻ sau buổi thi rằng bài nghiên cứu về 3R này thực ra là một vấn đề mà các em quan tâm từ lâu.

Nhiều đề tài thiết thực, gần gũi, gắn liền với cuộc sống học đường cũng như cuộc sống của bản thân các em đã được trình bày tại buổi thi

Đến với Intel ISEF lần này, Việt Bách và Tri Nhân đã cùng họp bàn và đưa ra một số thay đổi phù hợp hơn:“Lý do là bởi vì bọn em muốn co hẹp đề tài để triển khai được sâu hơn, và nơi mà em hướng đến áp dụng 3R này là ở trường học. Tuy nhiên sau khi thuyết trình và nghe những góp ý của Hội đồng Thẩm định, bọn em đều nhận ra phần nghiên cứu của mình còn hơi nhiều vấn đề (cười). Bọn em dự định sẽ có những điều chỉnh thiết thực để bài nghiên cứu được hoàn thiện hơn bây giờ.”

Không chỉ đưa ra góp ý, Hội đồng Thẩm định còn hướng dẫn, định hướng cho các em đôi chút về đề tài để các em hoàn thiện phần nghiên cứu của mình trong thời gian tới tự tin và tinh thần ham học hỏi trong cuộc thi.

Bên cạnh những bài dự thi có vẻ quen thuộc như trên là khá nhiều ý tưởng mới lạ, mang tính ứng dụng như “Ứng dụng của Parabol trong cuộc sống” của Nguyễn Anh Vũ và Cao Khắc Thành Long (10A3); “Ứng dụng của social network trong học đường” của Phạm Tuấn Sơn và Lê Cảnh Đức (11A6); “Quản lý tài chính của học sinh trung học” của Lê Đức Anh và Nguyễn Trọng Nghĩa (10A7) hay những phần trình bày mang tính nghiên cứu đậm nét như “Khảo sát thực trạng đọc sách Khoa học của học sinh trung học (trên địa bàn quận Hai Bà Trưng, Hà Nội)” của Phùng Minh Nhật và Nguyễn Đức Hiếu (10A7); “Về bao lồi của điểm nguyên trong hình tròn” của Đinh Đăng Tùng Anh (11A3) và Ngô Tuấn Dũng (11A1) và “Ảnh hưởng của thế giới ảo lên quan hệ ứng xử trong thế giới thực của học sinh trung học” của Nguyễn Lê Hà Nguyên (10A6).


“Dù là năm đầu tiên tham gia nhưng tôi đánh giá cao tinh thần say mê nghiên cứu, ham học hỏi của học sinh Vinschool. Các bạn còn thể hiện kỹ năng thuyết trình, thuyết phục đầy tự tin trước hội đồng giám khảo. Quan trọng hơn, các dự án của các bạn có thể chưa hoàn hảo nhưng thể hiện được sự quan tâm, thái độ trách nhiệm của bản thân đối với xã hội và cuộc sống xung quanh.” Thầy Nguyễn Chí Thành, Hiệu trưởng Trường Trung học Vinschool chia sẻ sau cuộc thi.

Intel ISEF là cuộc thi khoa học lớn nhất thế giới dành cho Học sinh phổ thông từ lớp 9-12. Cuộc thi tạo cơ hội cho những nhà khoa học trẻ xuất sắc nhất trên khắp thế được chia sẻ ý tưởng, trình bày các dự án khoa học tiên tiến, và thi tài để dành được các giải thưởng, học bổng, trợ cấp học phí, thiết bị khoa học và các chuyến tham quan khoa học với tổng trị giá hơn 4 triệu đô la Mỹ. Các đề tài nghiên cứu trải rộng khắp 17 lĩnh vực như Khoa học động vật; Khoa học xã hội & hành vi; Hoá sinh; Sinh học Tế bào & Phân tử; Hoá học… Intel ISEF chính thức được tổ chức tại Việt Nam từ năm 2009 và từ đó đến nay đã đạt được nhiều thành tựu xuất sắc, đóng góp lớn cho nền nghiên cứu khoa học kỹ thuật nước nhà.











Bình luận (0)

*Là những trường yêu cầu